ANASINIFI: Doğa Anasınıflarında uygulanan eğitim modeli ile çocuklar mutlu mutlu öğreniyor, bireysel ve sosyal olarak gelişiyor, öğrenme ve gelişime en açık oldukları dönemi mükemmel bir ortamda geçirerek 21. Yüzyılın eğitim anlayışına uygun olarak geleceğe hazırlanıyorlar. Birbirini destekleyen disiplinler arası bir yaklaşımla çocuklar için tüm gelişim alanlarında ortak hedefler belirleyen anasınıfı eğitim programı çeşitli bölümlerden oluşuyor. Temel dersler arasında Fen ve Sosyal Bilimler, Matematik, Anadil Kazanımı, Okuma Yazmaya Hazırlık yer almaktadır. Kişisel ve sosyal gelişim dersleri ise; Ekoloji, Düşünme Becerileri, Yaratıcı Düşünme ve Satranç, Yabancı Dil İngilizce, Beden Eğitimi, Kids Athletics, Yüzme,Müzik, Görsel Sanatlar, Sanat Tarihi ve Yazılım Kodlama. İLKOKUL: Osmaniye Doğa Kolejinde ilkokuleğitim-öğretim sistemi, ilhamını doğadan, yöntemini bilimden, desteğini teknolojiden alıyor. Öğrencileri anasınıfı ve ilkokuldan başlayarak benzersiz özelliklerini koruyup geliştiriyor, bilimle yoğrularak, teknolojiyle desteklenerek geleceğin dünyasına hazırlanıyor. Doğa okullarında öğrenciler, grup çalışması yaparak, tartışarak, konuşarak, etkileşimli bir şekilde, proje bazlı bir yaklaşımla gelişim sağlamaları için eğitim ortamları planlanıyor. ?Hayat boyu öğrenme? kavramına büyük önem veren Osmaniye Doğa Koleji, Doğa öğrencilerinin karşılaştığı her yaşantıyı bir öğrenme deneyimine dönüştürüyor.Somut düşünme becerileri gelişen ilkokul öğrencileri, yaratıcı düşünme ve düşünme becerileri etkinliklerinde, soyut sorunları da somutlaştırarak deneyimleme fırsatı buluyorlar.İlkokuldaki her öğrencinin bir deney seti var; bu setle okulda yapılan deneyleri evlerinde anne babalarına uygulamalı olarak gösterme imkânı buluyorlar. Ayrıca gözlemledikleri farklı durumları deney malzemelerini kullanarak deney haline getirip arkadaşlarıyla da paylaşabiliyorlar. Çalışmalar sayesinde araştırma ve bilimsel düşünme basamakları ile düşünme süreçlerini ve çalışmalarını sistematik hale getirme becerilerini geliştiriyorlar. Anasınıfı ve ilkokulda her öğrencinin bir mantık seti mevcut.Düşünmenin doğası dersi mantık seti ile öğrencilerin hem problem çözme ve hem de görsel algı becerileri gelişmektedir. Ayrıca küçük kas gelişimleri de desteklenmektedir. Doğa İlkokullarında okumak ve uygulamak kadar ?yazmak? da önemseniyor. Doğa?daki yazma etkinliği, kavramların zihinlerde bir karşılık bulması gerekliliğinden yola çıkıyor. Öğrenciler anahtar kavramlarla çalışıp bunları kullanarak yaratıcı senaryolar oluşturuyorlar. Kurguladıkları senaryoları, drama faaliyetleri ve oluşturdukları görsellerle sergiliyorlar. Bu faaliyetlerde aktif rol alan öğrenciler, düşünerek ve deneyerek ürün oluşturdukları gibi yazarak da düşüncelerini ifade etme becerisini geliştiriyorlar. Doğa?nın farklı eğitim anlayışının eseri olarak ilkokulun ilk üç sınıfında çocuklar sınavlara ek olarak modern ölçme yöntemleri de uygulanarak beklenen kazanımlara erişip erişmediği, sürece bağlı görevleri yapıp yapmadığıyla da değerlendiriliyor.Yeterli olmayan kazanımlarla ilgili geribildirimler öğrencinin e-Doğa?daki web sayfası üzerinden yapılıyor. İlkokulda her hafta cuma günü, o hafta öğrenilenlerin içselleştirilmesini sağlamak üzere her derse ait HSBPÇ (Hafta Sonu Bireysel Performans Çalışması), değerlendirme ölçütleriyle beraber veriliyor. Her pazartesi günü HSBPÇ değerlendiriliyor ve öğrencinin eksik-yetersiz kazanımlarıyla ilgili geribildirimde bulunuluyor. Doğa?ya özgü DOSA(Doğa Student Assessment Program), Doğa ilkokul öğrencilerinin Türkçe, matematik, hayat bilgisi, sosyal bilgiler, fen bilimleri alanlarındaki temel bilgi ve becerilerinin değerlendirildiği, kendi alanında Türkiye?nin en büyük ölçme ve değerlendirme çalışması olarak görülmektedir. PISA temelinde uygulanan klasik ve alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını birlikte kullanarak eğitimin kalitesini ve verimliliğin arttırılması da amaçlanmaktadır.   YABANCI DİL EĞİTİMİ  

• Osmaniye Doğa Anasınıfı ve İlkokullarında yabancı dil olarak +4 yaştan 4.sınıfa kadar İngilizce öğretiliyor. 4. Sınıflarda ise İngilizceye ek olarak Almanca öğretiliyor. Yabancı dil iletişim ve sosyal yeterlilik odaklı müfredat ile en ileri yöntemler kullanılarak tecrübe ediliyor. Temel dil becerilerini geliştiren (main course) dersler ile birlikte okuma-dinleme-konuşma alanlarında gelişim sağlayan (skills) dersler haftalık 10 saatte işleniyor. (Math Integration) ile matematik kavramlarını (Social Studies Integration) ile ise hayat bilgisi konularını İngilizce olarak öğreniyorlar. Ayrıca Cambridge ESOL sınavlarına hazırlık belirlenmiş ders saatleri içerisinde gerçekleştiriliyor. Her gün, Her hafta, Her ay, Her Yıl periyotlarla uygulanan eğlenceli etkinliklerle yabancı dil ilgi ve sevgisi geliştiriliyor. Doğa okullarına özgü English at Home uygulamasında ise DEPP ödev çalışma kağıtları, activity book ödevleri, kelime bazlı ve dinleme ödevleri ile öğrenilenler pekiştiriliyor. Prompt Check (Ünitenin ana hatları ve kazanımlarına yönelik 15 günlük takip), Mastery Exam (İngilizce Öğretim programı kazanımlarıyla uyumlu dönemsel değerlendirme ve geribildirim) ve Sample Official Cambridge Exam (Online Cambridge sınav uygulaması) gibi modern ölçme değerlendirme yöntemleri ile öğrenilenler kontrol ediliyor. Bütün bunlara ek olarak dünya çapında kendini kanıtlamış ve her Doğa öğrencisinin kullanımına özel, dijital öğrenme platformları da yabacı dil öğrenimine katkıda bulunuyor.
• Okuduğunu anlama, karşılıklı konuşma, duyduğunu anlama, yazma, sözlü anlatım becerilerini hedefleyen Doğa İngilizce Eğitim sistemi çok yönlü bir eğitim programı uygulayarak sosyal yeterlilik çerçevesinde dünyayı anlayan, sorgulayan, kültürlerarası farklılıklara duyarlı bireyler yetişiyor.

  KODLAMA VE ROBOTİK DERSİ   Osmaniye Doğa Anasınıfı ve İlkokullarındateknoloji sınıflarında kodlama robotik, 3D tasarım ve programlama dersleri yer almaktadır. Doğa Koleji öğrencileri anasınıfından itibaren geleceği şekillendirmesi öngörülen kodlama diliyle tanışıyorlar.Öğrencileri hayal etmeye, tasarlamaya, üretmeye ve robot sistemini kullanmaya teşvik eden, robot tasarım, robot programlama ve 3D modelleme yapmalarını sağlayan dershaftada 1 saatte işleniyor. Öğrenciler, 3D tasarım derslerinde, yardımcı programlar sayesinde önce hayallerini tasarımlara dönüştürüyor, ardından 3 boyutlu yazıcılardan çıktı alarak hayallerini fiziksel hale getirmelerini sağlıyorlar.  Kodlamaaktivitesinde, başlangıçta cihazsız (unplugged), sonrasında ise bilgisayarlar ile kodlama oyunları oynayıp, algoritmik düşünme becerilerini geliştiriyorlar.   DOĞA ANASINIFI VE İLKOKULUNDA UYGULAMALI DERSLER Osmaniye Doğa?da çocuklar resim çizmeyi de öğreniyor resme bakmayı da... müzik dinlemekten de hoşlanıyor, müzik grubunda yer almaktan da... hayvanlar kadar bitkileri de seviyor, onları besleyip büyütmeyi de... satranç oynamayı da biliyor, turnuvalarda derece almayı da... spor yapmayı da önemsiyor, sporu yaşama biçimi haline getirmeyi de! Doğa İlkokullarında sanat eğitimi oyunla başlıyor ve çocuklarımızın öz becerilerini, eğilimlerini, yatkınlıklarını, yeteneklerini keşfetmesine fırsat veriliyor. Bu eğitim sayesinde kendini ifade etmeyi, sanatla iletişim kurmayı, üretici olmayı, bir konu üzerinde proje üretebilmeyi, nesneleri ve çevreyi tanımayı, görsel bilinci geliştirmeyi öğreniyorlar. Müzik eğitiminde çocuğun grup etkinliklerine katılması, arkadaşlarını gözlemlemesi ve deneyimlerini paylaşması, yaptığı işin toplumsal değerini ve işlevini anlamasına yardımcı oluyor. ?Doğa Konseptli Eğitim Modeli? çerçevesinde kurgulanan uygulamalı ekoloji eğitimi, anasınıfı ve ilkokul öğrencilerine doğayı deneyimleme ve diğer derslerde öğrendikleri bilgileri keşfetme olanağı sunuyor. Okul bahçesindeki tarım alanlarında kendi sebze ve meyvelerini yetiştiriyorlar. Bu sayede fen ve teknoloji derslerinde işledikleri bitki büyümesi, bitkinin bölümleri ve görevleri, çimlenme, canlı ve cansız varlıklar, canlıların ihtiyaçları, toprak ve suyun önemi gibi birçok konuyu deneyimleyerek görüyorlar. ?Her hafta bir öğrenci ?Ekoloji Müfettişi? oluyor ve yürütülen projeler için okulda farkındalık çalışmaları yapıyor. Doğa?da verilen satranç eğitimiyle öğrenciler erken yaşta satrançla tanışarak öğrendiklerini hayata geçirebilmeleri hedefleniyor. Öğrencilerinin soyut zekâlarının gelişimine katkıda bulunulan bir eğitim sistemi var. Çocuk satranç oynayarak hem rekabeti doğru yönetmeyi öğreniyor, hem de oyun bittikten sonra dostluk ve spor centilmenliği sürdürme becerisini kazanıyor. Doğa?da beden eğitimi çocukların sporu bir yaşam biçimi haline getirmesini amaçlıyor. Yüzme dersinde öğrencilerin fiziksel gelişimleri desteklenirken aynı zamanda öğrenciler yüzme stillerini de öğreniyorlar, böylece kendine olan güvenleri de artıyor.Tüm dünyada temel spor kabul edilen atletizme yönelik temel becerileri ve kuralları kapsayan Kids Athletics, oyunlar ve eğlenceli etkinliklerle uygulanıyor. Doğa Okullarında doğaya sahip çıkan, bilinçli, başarılı, özgüvenli ve gerçekten sevgiyle büyüyen çocuklar yetişiyor.